¿Qué es el Centro de Atención Infantil Temprana?
Conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, son planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar.
¿Qué objetivos tiene?
- Reducir los efectos de una deficiencia o déficit sobre el conjunto global del desarrollo del niño.
- Optimizar, en la medida de lo posible, el curso del desarrollo del niño.
- Introducir los mecanismos necesarios de compensación, eliminación de barreras y adaptación a necesidades específicas.
- Evitar o reducir la aparición de efectos o déficit secundarios o asociados, producidos por un trastorno de alto riesgo.
- Atender y cubrir las necesidades y demandas de la familia y el entorno en el que vive el niño.
- Considerar al niño como sujeto activo de la intervención.
¿Qué actividad se realiza?
- Evaluación/valoración global del niño y su entorno.
- Atención específica y terapéutica dirigida al niño.
- Acciones de información, apoyo y orientación dirigidas a las familias.
- Atención y seguimiento de niños que presentan índices biopsicosociales de alto riesgo para su desarrollo (Prevención).
- Seguimiento del programa de tratamiento.
Perfil de usuarios
Niños de 0 a 6 años con necesidades transitorias o permanentes originadas por alteraciones en el desarrollo o deficiencias.
Plazas
19.200 sesiones anuales, con un mínimo de 200 niños atendidos al mes
Bibliografía
- Ediciones César Viguera “Guía práctica de neurología neonatal” A. C. Rodríguez Barrionuevo, E. Bauzano Poley, E. Tosina García (1997)
- Centro de documentación y estudios,“Atención Temprana-Orientaciones para la calidad-“ (1999), Feaps
- Real Patronato sobre Discapacidad “Libro Blanco de la Atención Temprana” (2003) Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
- Real Patronato sobre Discapacidad.”Organización Diagnóstica para la Atención Temprana” (2004). Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
- Real Patronato sobre Discapacidad.”Organización Diagnóstica para la Atención Temprana, Manual de Instrucciones” (2004). Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
- VV.AA. (2004): “Guía de Estándares de Calidad en Atención Temprana” Inserso. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Observatorio de la Discapacidad.
- Real Patronato sobre Discapacidad. “Recomendaciones técnicas para el desarrollo de la Atención Temprana” (2005) Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
- Delegación de Salud “Atención Temprana: Proceso Asistencial Integrado.” (2006). Junta de Andalucía.
- Agencia de calidad sanitaria de Andalucia “Programa de Calidad y de Acreditación de los Centros de Atención Infantil Temprana”, (2007) Junta de Andalucía.
- “Anteproyecto de ley de salud pública de Andalucia” 639/2009-S
- Pons, A (2009)”Presente y Futuro de la Atención Temprana”. Conserjería de Salud.
- Aiju, Guía de juegos y juguetes, (2010/2011) Instituto tecnológico del juguete.
- Editorial Alhulia “Atención integral a la infancia con patología crónica” Ignacio Gómez de Terreros, Fermín García Rodríguez, Monserrat Gómez de Terreros Guardiola (editores)
Coste de mantenimiento
500.000€
Recursos Humanos
- Coordinador
- Responsable Técnico-Psicóloga
- Psicólogos
- Fisioterapeutas
- Estimuladoras
- Logopedas
- Administrativas
Documentación
Organigrama
Contacto
Camino de las Ventillas s/n (Cortijo del Conde)
18600 – Motril
Tlf-Fax : 958 82 47 61
atenciontemprana@aprosmo.org
Certificación
